孩子们为什么不听话

寻找支点

父亲把学到的东西总结在笔记本上，就像他已经使用了这些方法一样，

1分钟的批评非常有效，

1.事先告诉我的孩子们，如果我不能做他们的行为，就会批评他们。同时，我也鼓励他们同样坦诚地对待我。

2.我在事情发生后要立刻批评孩子。

3.我具体指出他们做错了什么。

4.我明确告诉孩子，他们的行为会给我带来什么样的感受。

5.我沉默了几秒钟，营造出非常不舒服的氛围——让孩子们好好体验我的心情。

6.我平静下来后，用肢体语言让孩子知道我一直站在他们身边。

7.我告诉孩子，虽然他们刚才的行为是不对的，但我觉得他们还是好孩子。

8.我对孩子说：“我很爱你！”然后拥抱他们。批评完了，一切都过去了。我不会再提这件事了。

9.当天晚些时候，不管孩子们想对我说什么，我都会认真倾听。

10.我发现，我只批评孩子一分钟，但这一分钟的批评带来的好处是终身受益的。

回到自己的车上，父亲说:这个方法听起来很简单，但我知道必须先改变自己的行为。这样，事情就没那么简单了！

我不知道我能不能在孩子面前表达我的感受，我一直觉得很难这样做。

而且，我不知道自己在明确地说出他们的行为带给我的感受之后，还能平静下来。真希望我能记得说他们还是好孩子，告诉他们我有多爱他们。”他想起自己小时候是非常喜欢别人这么说的。但是，一想到改变方法来管教孩子，他又觉得心里没底，坐立不安。最后，他还是下定决心，为了创造更好的家庭环境，暂时忍受尝试新事物带来的不适。他知道自己必须试试。

坐在车上，他开始在头脑中寻找支点——支持他开始尝试新方法的信念。

很快地，他写下了一条重要的笔记。

当时他没有意识到，这个宝贵的第一课最终会让他找到更完整的答案。

他多次重复这句话:

孩子们越爱自己，越想按照规则工作。你想听，孩子会说给你听。

回家后，父亲叫了5个孩子。我想成为更好的父亲。他坦地说:老实说，他笑了。我希望你们也能改善。为了事业成功，过去我一直在努力工作。但是忽略了生活中最重要的部分——你们！然后，他批评孩子们自己学到的一分钟，诚实地回答了他们的问题。